Veículos exclusivamente eléctricos Dae Automotive Formador

• Warranty: 1 Year
• Condition: New
• Customized: Customized
• Certification: ISO9001, CE
• Pacote de Transporte: Wooden
• Marca Registrada: ZHONGCAI
• Origem: China
• Capacidade de Produção: 500 PCS/Year

Descrição de Produto

1  requisitos do produto

Com base no novo sistema de direção do veículo, incluindo o motor de direcção assistida eléctrica, bloqueamento da coluna de direcção, o conjunto de engrenagens, volante, suspensão dianteira, pneus etc, inspecção e manutenção, diagnóstico e avaliação do sistema de direção do veículo eléctrico são realizadas em combinação com a plataforma de formação, que está equipado com terminais de detecção, o processo de trabalho do sinal elétrico de cada elemento de circuito do sistema de direção pode ser detectada directamente no painel.

2  Prescrições funcionais

A. Após a plataforma de formação está conectado com a plataforma de formação de outros sistemas, demonstrar o princípio e o modo de controlo de direcção eléctrica.

B. Demonstrar o princípio de funcionamento e o processo de controle de direcção eléctrica.

C. Realizar o controlo da direcção assistida eléctrica.

D. Realizar a inspeção e a detecção da estrutura do sistema de direcção;

E. Compreender as características de funcionamento e métodos de diagnóstico do sistema de direcção assistida eléctrica através da diretoria de ensino;

F. Realizar a configuração e análise de diagnóstico de falha do sistema;

G. Domina as especificações de operação segura durante a manutenção do sistema de energia elétrica.

3  padrão do processo: o diagrama de circuito da placa tem a função de análise do circuito. O circuito gráfico é feito de alumínio-placa de plástico por laser pulverização e o quadro é pressionado e embutido com estrutura em liga de alumínio, que é bonito e generosa. A base do banco é montada com norma nacional de perfis de alumínio. A base está equipado com rodízios de movimento universal, que é firme e científico. A linha de distribuição é razoável e a instalação elétrica é organizado e aplicado em estrita conformidade com as normas do setor elétrico nacional GB.

4 A  função de ensino:

Programa de treinamento de habilidades:

A. O principal princípio estrutural e princípio de funcionamento do sistema de direção do veículo eléctrico

B. Projecto de formação sobre a desmontagem e montagem do sistema de direção do veículo eléctrico

C. Projecto de formação sobre a desmontagem e montagem da engrenagem da direção do veículo eléctrico

D. Se existem programas de formação de comparação de assistência de direcção

Testar os itens de ensino:

A. Ensino de detecção de tensão de trabalho da máquina de DAE

B. Os dados da unidade de controle da direção e o ensinamento de detecção do sinal

C. Sinal de controle do sistema de direção do ensino de detecção

D. Diagnóstico de falha do sistema de direção, detecção e ensino

E imagens de referência (fotos são apenas para referência, sujeito ao objeto real):

F apoiando a realidade virtual do sistema de ensino integrado

A. Efeito de ensino e conceito: a integração de realidade virtual de automóveis do sistema de ensino integrado pretende assegurar um ensino teórico e prático interagir e integrar. Por um lado, melhorar a capacidade concreta dos professores teórica, treine o seu nível teórico e cultivar uma equipe de ensino de alta qualidade. Por outro lado, os professores a integrar o conhecimento teórico para o ensino prático, permita que os alunos aprender fazendo, compreender os conhecimentos teóricos e as competências mestre na aprendizagem e na prática, e quebrar o limite entre professores e alunos. Os professores estão entre os estudantes e arredores. Desta forma pode estimular grandemente o entusiasmo dos alunos para o aprendizado, aumentar o interesse dos alunos na aprendizagem e resumir activamente os alunos durante a aprendizagem e prática, ele pode atingir o dobro do resultado com metade do esforço. A integração da teoria e prática software de ensino rompe a desconexão entre teoria e prática, e os links de ensino são relativamente concentrada. Salienta dando plena desempenhar o papel de liderança dos professores. Definindo as tarefas de ensino e objectivos pedagógicos, professores e alunos podem ensinar e aprender e fazer ao mesmo tempo, construir um quadro de formação de habilidades e de qualidade em todo o processo, enriquecer o ensino em sala de aula e links de ensino prático e melhorar a qualidade do ensino. Em todo o processo de ensino, teoria e prática são realizadas alternadamente e intuição e a abstração aparecem alternadamente. Não for fixado um princípio de "realidade antes da razão" ou "motivo antes de realidade", mas não é realidade na razão e razão na realidade. Realce o cultivo da capacidade concreta dos alunos e as competências profissionais e totalmente mobilizar e estimular o interesse dos alunos na aprendizagem.

B. Composição: a integração de realidade virtual plataforma de ensino é composto por módulo de comunicação remota sem fio, sistema de formação e a teoria da realidade do ensino de integração de software.

C. Função de comunicação remota sem fio: tem um design industrial e é aplicável a todos os tipos de equipamentos didáticos. Ele tem recursos de software e hardware e watchdog não trave ou desconectar a linha. Suporte da transmissão de dados transparente. Modo de comunicação: hotspots WiFi baseada em IEEE802.11 Norma é adoptada, distância de comunicação eficaz: espaço aberto: 80m, taxa de interface: 150m, faixa de frequência: 2.412ghz-2.484Ghz.

4. Avaria no sistema

4.1 O sistema de falha adopta a forma de definição de falha gráfica, e é configurado com o diagrama do circuito padrão, que geralmente corresponde ao diagrama do painel do equipamento de treino. Os professores podem diretamente fixado ou apagamento de avarias através do diagrama do circuito. Ela tem as características de uma operação intuitiva e definição de falha oculto.

4.2 Os professores podem definir as avarias através da definição de falha de ponto único de falha combinado, definição de falha de avaliação e outros métodos, e enviar instruções de ajuste de falha para o equipamento de treino remotamente através de WiFi. Os alunos podem medir a tensão e a resistência dos sistemas pertinentes do equipamento de formação através de instrumentos mecânicos multímetro e utilizar o osciloscópio para observar as curvas de onda de diferentes amplitudes do sinal que varia com o tempo, ele também pode ser usado para testar diferentes quantidades de eléctricos, tais como tensão, corrente, frequência, diferença de fase e amplitude de regulação. Ao mesmo tempo, ele pode ler códigos de falha e analisar o fluxo de dados através de equipamento de diagnóstico para julgar os pontos de falha, analisar as suas causas e eliminá-los, o que melhora significativamente a iniciativa dos alunos e habilidades de julgamento. Na fase de definição de falha, os professores podem conduzir a avaliação de rotina sobre o processo de solução de problemas de alunos limitando o tempo de solução de problemas, o que é útil para a formulação de medidas de formação eficaz, de modo a melhorar os resultados da formação técnica e profissional.

4.3 A interface do sistema de falha é clara e fácil de entender. O estado da avaria tem opções de identificação como "circuito aberto", "conexão virtual", "libertar" e "Fechar" respectivamente para realmente simular o problema típico de fenómenos de equipamento de formação.

4.4 O sistema de falha não têm a função de memória por padrão para evitar parando no meio da formação e esquecendo de cancelar o problema, o que causará falha de disco rígido para o equipamento de treino e afectar o funcionamento normal e mais formação.